Welcome to your English corner,
Apart from that, you will find links, tips and lot of things to practice your English and become a great speaker.
TOPICS
MÓDULO I
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MÓDULO II
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MÓDULO III
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MÓDULO IV
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Getting in touch with English and meeting people and exchanging personal information.
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Describing objects and expressing property.
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Expressing basic needs and interacting with my social environment.
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Expressing habits and routines.
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Expressing basic greetings, instructions and, short statements - Good morning. / Good afternoon/ hello / Good bye /
How do you say ___ this in English? What does _____mean?
Excuse me; can you repeat it, please?
- Stand up!
- I’m, He’s, They’re, I’m not, you’re,..
What’s your name? / Where are you from? /
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--Expressing possession using: my, your, his, her.
-Giving location through the use of: in, on, next to, etc
-Singular countable noun by the indefinite article: a/an..
-Expressing quantities by means of: any, many, much, some, -Defining quantities through very common uncountable and countable words: apple (s), rice, milk, bread, bananas.
-Demonstratives: this, that, these.
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Giving directions and asking for information through the use of. In front of, opposite, next to, on, Go straight down, turn to the right.
Expressing and asking about existence. E.g. There’s a…/There are some… / there aren’t any…/ Is Where’s the…? / / How many…?
Useful expressions to order food: Two ham sandwiches, please / Can I have a / an / some…? / / How much is it? / French fries? / Any dessert? /
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Common everyday verbs: get up, start school…
Clock time.
Parts of the day Days of the week, Months of the year, Seasons, Celebrations
Prepositions of time: on, in, at
Meals: breakfast…
Present Simple: Asking and talking about daily routines and habits. Frequency adverbs
Time expressions: once a day/ a month/
Connectors: and, but, because.
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Comprende mensajes breves y sencillos en tarjetas postales.
Comprende saludos y despedidas en e-mails.
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Pregunta y responde acerca de la localización de objetos en la escuela y el hogar.
Reconoce información específica en diálogos cortos.
Infiere el significado de cognados simples y de uso de alta frecuencia.
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Adquiere, asocia y clasifica objetos específicos de un área determinada de acuerdo a su campo semántico.
Comprende y expresa las cualidades de los objetos para realizar descripciones breves
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Identifica y escribe una serie de frases y oraciones sencillas sobre asuntos cotidianos, hábitos, rutinas, hechos.
Encuentra información específica y predecible en material escrito de uso cotidiano.
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Formula preguntas acerca del significado de nuevas palabras.
Comunica e intercambia información en una forma sencilla.
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Comprende y expresa las cualidades de los objetos para realizar descripciones breves
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Comprende y produce direcciones simples que se explican y es capaz de seguir las si son sencillas y breves.
Reconoce nombres y palabras y frases muy básicas que aparecen en letreros en la escuela y en la ciudad.
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Pregunta y da información acerca de la hora.
Usa el “stress” y la pronunciación.
Realiza descripciones breves y básicas de hechos y actividades.
Comprende y extrae información esencial de pasajes cortos grabados que traten sobre asuntos cotidianos y predecibles y que estén pronunciados con lentitud y claridad
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